安徽专业中小学教师专题

任课教师严格根据课表安排，不迟到早退，依据教学大纲制定教学内容、重难点突出，结合学科前沿向同学们传授学科专业发展的新知识。安徽中小学教师能够根据课程需要借助教学辅助工具，据同学们反映，教师们能够很好地利用多媒体。中小学教师专题为学生展示知识点，包括知识框架的绘制、知识点之间的关系厘清等，删繁就简，使得同学们一目了然，大大提高了学习效率。

此次面授是在省教育厅进一步规范我省高等学历继续教育管理，切实提升办学质量，促进高等学历继续教育持续健康发展的背景下开展的。安徽中小学教师为了贯彻落实《河北省教育厅关于进一步规范高等学历继续教育管理提升办学质量的通知》文件精神。中小学教师专题继续教育学院5月份召开专门会议传达了省教育厅有关会议和文件精神，就下一步我校高等学历继续教育的发展提出了新要求。

彰显了河北当地艺术特色，通过一个多小时的演出再现了中共中央领导人在西柏坡22个月间的多项壮举。安徽中小学教师让“国培”学员和观众重温了我党领导人“运筹帷幄，决胜千里”的从容不迫气概，再次感受到军民在革命战争年代中的鱼水情深，以及对胜利曙光到来前的喜悦和期盼。中小学教师专题史诗还反映了习近平亲临西柏坡，在共产党人“进京赶考”的展板前久久驻立、不忘初心、牢记使命的革命情怀。西柏坡精神在新时代被弘扬光大、继承和发展，并提醒中华儿女“前事不忘，后事之师；心怀忧患，警钟长鸣”，激励他们为实现富强民主和谐美丽的现代化强国而努力奋斗。

班主任上课期间在学院值班，事关学生的一切事务均可以找到相关班主任进行咨询和处理，解决了学生诸多事宜。安徽中小学教师任课教师的专业、班主任的负责，不仅提高了面授工作的效率，还大大激发了学生们的学习热情，尽管酷暑难耐，仍然有很大一部分学生排除各种困难来上课。中小学教师专题在这些学生里，有一部分已为人父母，在教室外面的花园座位上能看到很多陪同的家人和孩子。也正是这样的一幕，也印证了教育心理学中常说的“耳濡目染”和“潜移默化”，当孩子看到父母在工作之余还不忘继续学习，这种言传身教的所带来的影响是巨大的。