滨州专业中小学教师专题

贯彻代表法等方面对学员进行了讲座辅导。培训期间，学员们开展了分组讨论。滨州中小学教师并到人大文博馆参观了人大历程展。参训学员对本次培训的内容和形式、组织和服务等各方面都给予了高度评价。中小学教师专题专家讲座满意度达到96%以上，服务保障满意度达到99%。

2017年我校承担的“国培计划”培训任务有中西部乡村中小学骨干教师项目、乡村中小学紧缺领域教师项目、项目县中小学校长研修项目培训及“幼师国培”河北省乡村幼儿园骨干教师项目。滨州中小学教师项目县园长研修项目、乡村幼儿园转岗教师项目等，计划培训1084人，由数学与信息科学学院、物理与信息工程学院、化学与材料科学学院、生命科学学院、文学院、外国语学院。中小学教师专题美术与设计学院和教育学院8个学院具体承担实施任务。培训从2017年10月份开始，分批进行，实际培训教师 970人。

2018年3月26日。滨州中小学教师“国培计划2017”乡村中小学骨干教师培训项目初中数学、初中语文、初中化学、初中生物、项目县小学骨干校长研修培训集中培训圆满结束。中小学教师专题至此，我校承担的2017年“国培计划”的各个项目的培训任务全部高质量完成。

为了保障面授工作的顺利进行，后勤保障必不可少。教育学院积极与学校食堂进行沟通，终达成了为任课教师提供午餐的协议。滨州中小学教师任课教师凭餐券可以到食堂获取一份四菜一汤的午餐，教师可以根据自己的饮食喜好选择菜品。中小学教师专题按需取餐，这解决了教师上课期间就餐难的问题，为教师上课、休息节约了大量时间。

培训实施过程中，各学院落实“以问题为中心、以案例为载体”培训方针。滨州中小学教师组织以国内知名课程专家和一线教师为成员的专家团队，深入教学一线，了解学科很新问题，梳理教学实践中突出问题，发现核心问题，将教学实际中的典型问题与课程标准中对应的要点。中小学教师专题难点问题结合起来，确定培训主题，制定培训课程。并精心组织培训各教学环节工作，特别注重利用教师培训实训基地，开展基于现场、基于真实课堂的教师培训；扎实推进实验教学培训，将实验教学作为实践教学环节的重要内容，利用我校先进的实验设备等有利条件，让学员动手实验，改变学员以往靠在书本和网络中学到的实验知识，指导实验教学的状况。

对旅游标准化试点地区和试点企业评估工作进行了详细解读。滨州中小学教师针对标准化创建过程中存在的问题进行了详细的分析并提出切实可行的解决办法。中小学教师专题参加培训的学员认真学习，积极参与互动，达到了预期培训效果。