甘肃专业经济社会发展专题

培训实施过程中，各学院落实“以问题为中心、以案例为载体”培训方针。甘肃经济社会发展组织以国内知名课程专家和一线教师为成员的专家团队，深入教学一线，了解学科很新问题，梳理教学实践中突出问题，发现核心问题，将教学实际中的典型问题与课程标准中对应的要点。经济社会发展专题难点问题结合起来，确定培训主题，制定培训课程。并精心组织培训各教学环节工作，特别注重利用教师培训实训基地，开展基于现场、基于真实课堂的教师培训；扎实推进实验教学培训，将实验教学作为实践教学环节的重要内容，利用我校先进的实验设备等有利条件，让学员动手实验，改变学员以往靠在书本和网络中学到的实验知识，指导实验教学的状况。

“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”是十九大报告对继续教育提出的明确要求。甘肃经济社会发展“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学。经济社会发展专题处处能学、时时可学’的学习型社会”，是教育信息化的发展方向。

2018年3月26日。甘肃经济社会发展“国培计划2017”乡村中小学骨干教师培训项目初中数学、初中语文、初中化学、初中生物、项目县小学骨干校长研修培训集中培训圆满结束。经济社会发展专题至此，我校承担的2017年“国培计划”的各个项目的培训任务全部高质量完成。

晚上六点比赛如约拉开帷幕，负责人宣布规则，本次比赛采取小组循环赛方式，分为男团、女团、混团三个组别，随机抽签，五场三胜制，每场三局两胜。甘肃经济社会发展比赛开始，选手们以饱满的热情和高度的积极性全身心地投入到此次比赛中，充分发挥了敢打敢拼的进取精神。经济社会发展专题发球挥拍、正手反手，场上的运动选手个个专注投入，场边的观众们也不断为他们呐喊助威，整场比赛在激情又不失愉悦的气氛中进行。进攻，正手扣杀如泰山压顶；反手快拨，似流星飞逝。防守，沉着冷静，四两拨千斤，机智稳健，抓住时机绝杀。专注的表情、虎虎的威风、有序的步伐、潇洒的动作、洒落的汗水、放飞的笑声充盈整个赛场，比赛在激情的碰撞与友谊的交融中向前推进。

为了保障面授工作的顺利进行，后勤保障必不可少。教育学院积极与学校食堂进行沟通，终达成了为任课教师提供午餐的协议。甘肃经济社会发展任课教师凭餐券可以到食堂获取一份四菜一汤的午餐，教师可以根据自己的饮食喜好选择菜品。经济社会发展专题按需取餐，这解决了教师上课期间就餐难的问题，为教师上课、休息节约了大量时间。