淄博专业乡村振兴培训

2017年我校承担的“国培计划”培训任务有中西部乡村中小学骨干教师项目、乡村中小学紧缺领域教师项目、项目县中小学校长研修项目培训及“幼师国培”河北省乡村幼儿园骨干教师项目。淄博乡村振兴项目县园长研修项目、乡村幼儿园转岗教师项目等，计划培训1084人，由数学与信息科学学院、物理与信息工程学院、化学与材料科学学院、生命科学学院、文学院、外国语学院。乡村振兴培训美术与设计学院和教育学院8个学院具体承担实施任务。培训从2017年10月份开始，分批进行，实际培训教师 970人。

班主任上课期间在学院值班，事关学生的一切事务均可以找到相关班主任进行咨询和处理，解决了学生诸多事宜。淄博乡村振兴任课教师的专业、班主任的负责，不仅提高了面授工作的效率，还大大激发了学生们的学习热情，尽管酷暑难耐，仍然有很大一部分学生排除各种困难来上课。乡村振兴培训在这些学生里，有一部分已为人父母，在教室外面的花园座位上能看到很多陪同的家人和孩子。也正是这样的一幕，也印证了教育心理学中常说的“耳濡目染”和“潜移默化”，当孩子看到父母在工作之余还不忘继续学习，这种言传身教的所带来的影响是巨大的。

对旅游标准化试点地区和试点企业评估工作进行了详细解读。淄博乡村振兴针对标准化创建过程中存在的问题进行了详细的分析并提出切实可行的解决办法。乡村振兴培训参加培训的学员认真学习，积极参与互动，达到了预期培训效果。

面授期间，继续教育学院多措并举，进一步加强教学过程组织管理，不断完善教学质量保障。淄博乡村振兴切实提高教育教学质量。一是实行信息公开，提前在网上发布校本部和函授站的教学和考试安排，接受教育行政部门。乡村振兴培训社会和学生监督；二是进一步完善联系人制度，将联系范围由学院拓展到函授站。